Studium Generale: Wissenschaftliches Arbeiten / Schreiben

Zielsetzung 

Zunächst sollen die Teilnehmer ein umfassendes Verständnis von Design Thinking entwickeln und erkennen, in welchen Situationen diese Methode besonders geeignet ist. Sie lernen eine Vielzahl geeigneter Werkzeuge und Instrumente kennen, mit denen sie Design Thinking-Prozesse gestalten und kreatives Denken anregen können. Des Weiteren sollen die Sie in der Lage sein, eigenständig einen Design Thinking-Prozess zu planen und durchzuführen. Ein praktischer Teil des Lernens besteht darin, dass sie selbst als Teilnehmer*innen mindestens einen kleinen Design Thinking-Prozess durchlaufen. 

Zum Abschluss werden alle Teilnehmer*innen selbst Teile eines Design Thinking Prozesses als Prozessbegleitung/Moderation gestalten und durchführen. 

• Die Studierende wissen, was Design Thinking ist und erkennen, in welchen Fällen Design Thinking eine adäquate Methode darstellt
• Die Studierenden kennen eine Reihe an geeigneten Tools und Instrumenten, um einen Design Thinking Prozess zu gestalten und kreatives Denken zu fördern
• Die Studierenden sind fähig, eigenständig einen Design Thinking Prozess zu planen und durchzuführen
• Die Studierenden haben selbst als Teilnehmende mind. einen kleinen Design Thinking Prozess durchlaufen
• Die Studierenden haben selbst Teile eines Design Thinking Prozesses gestaltet und durchgeführt als Prozessbegleitung/Moderation 

Der Kurs setzt sich aus einem theoretischen Block als Einführung (à 4 UE) sowie einem Praxistag (à 8 UE) und einem Abschluss- und Reflexionsblock (à 4 UE) zusammen. Von den Studierenden wird die Vorbereitung des Praxistages im (angeleiteten) Selbststudium allein oder in Gruppen erwartet. 

Gute Texte fallen nicht vom Himmel – sie entstehen durch kluge Planung und fokussiertes Schreiben. In diesem Workshop lernst du die ersten Phasen des wissenschaftlichen Schreibprozesses kennen und arbeitest an den Grundlagen deiner eigenen Hausarbeit.

Du entwickelst aus einer ersten Idee eine präzise Fragestellung, erarbeitest Strategien zur Strukturierung und findest einen produktiven Weg in die Rohfassung. Dabei bekommst du praktische Methoden an die Hand, um deinen Arbeitsprozess effizient zu planen und sicher ins Schreiben zu kommen.

Der Workshop findet synchron und online statt.

Die Abgabefrist rückt näher und deine Hausarbeit steht kurz vor dem Abschluss? In diesem Workshop konzentrierst du dich auf das Überarbeiten deines Textes. Mit gezieltem Fokus auf Struktur, Argumentation, sprachliche Präzision und Formalia gibst du deiner Hausarbeit den letzten Schliff. Du erhältst außerdem wertvolle Tipps, wie du hilfreiches Feedback gibst und annimmst, um dein Projekt „Eine gute Hausarbeit schreiben“ voranzubringen.  

Leg dir bitte einen aktuellen Entwurf deines Textes bereit – er darf ruhig noch provisorisch sein.

Der Workshop findet synchron und online statt.

Einführung in die Tabellenkalkulation mit Microsoft Excel

Tabellenkalkulations-Programme wie "Microsoft Excel" sind aus dem Arbeitsalltag vieler Berufsgebiete nicht mehr wegzudenken. Sie sind in der Lage, Zahlenmaterial mit Hilfe von Formeln und Funktionen auszuwerten und grafisch als Diagramme darzustellen sowie Datensammlungen, wie Literaturlisten, Messwert- oder Termintabellen zu verwalten.

Zielgruppen

Diese Lehrveranstaltung ist für Excel-Einsteiger/innen konzipiert, d.h. für Teilnehmer/innen, die keine oder nur sehr geringe Vorkenntnisse der Tabellenkalkulation haben!

Lehrinhalte

Im Kurs wird vermittelt, wie Tabellen erstellt, gestaltet und gedruckt werden, welche Bedeutung Zahlenformate haben und wie sie definiert werden. Sie erfahren, wie Berechnungen durchgeführt werden und was logische bzw. Matrix-Funktionen sind.
Weitere Schwerpunkte sind das Erzeugen von Diagrammen, der Umgang mit Datum und Uhrzeit, das Verwenden der bedingten Formatierung, das Verwalten von Datenlisten und das Verknüpfen von Tabellenblättern und Mappen.

Studienleistung

Für den Erhalt der Studienpunkte sind eine regelmäßige Teilnahme und das Bestehen eines abschließenden Tests Voraussetzung.

Jede Abschlussarbeit ist eine komplexe, anspruchsvolle und herausfordernde Schreibaufgabe. Der Arbeitsprozess reicht von der Themeneingrenzung und Entwicklung der Fragestellung über das Finden und Verarbeiten von Daten und Literatur bis hin zum Überarbeiten und den Text wissenschaftlich angemessen zu formulieren und die richtige Zitierweise anzuwenden. Jedoch verläuft für jede*n Schreibende*n der Prozess anders und jede*r hat mit ganz eigenen Problemen zu kämpfen.

Daher setzt die individuelle Schreibberatung bei den persönlichen Fragen der Studierenden an und wird in individuellen Einzelgesprächen durchgeführt. So kann ich als Schreibberaterin gezielt auf aktuelle Probleme im Schreibprozess reagieren und entsprechende Impulse geben. In den Gesprächen besprechen wir Hürden und Herausforderungen und finden gemeinsam angemessene Lösungen. Schreibblockaden sollen mit Hilfe von Schreibtechniken überwunden werden, die Studierenden sollen mehr Selbstsicherheit und Motivation entwickeln können. Fragen zur Wissenschaftlichkeit werden beantwortet, Techniken an die Hand gegeben. Alle Themen, die beim Verfassen der Abschlussarbeit auftreten, können mit mir besprochen werden, angefangen beim Entwickeln der Frage oder Gliederung, zum Zeitmanagement, Umgang mit den Quellen, Zitation, wissenschaftlicher Stil etc.

Methode

Die Individuelle Schreibberatung für Abschlussarbeiten startet mit einem Auftakt am 14.04.2025 von 15 - 16 Uhr. Hier werden alle wichtigen Vorab-Fragen, Organisatorisches geklärt, die Schreibberatung und die Schreibberaterin vorgestellt. Ab dem 16.4. können individuelle Termine gebucht werden. Dafür steht ein Kalender in Moodle bereit. 

Fachliche Voraussetzungen

Studierende, die an ihrer Abschlussarbeit (Bachelor/Master) arbeiten.

Working on a term paper? Preparing for your thesis? Join our workshop series for Academic Writing, designed to support you at every step of the way. Whether you are grappling with fine-tuning your research question, structuring your outline or with managing your literature. This workshop series will provide the guidance you may need: you will receive information on the principles of Academic Writing (in English) as well as personalized feedback on your drafts and we will discuss strategies for learning and doing research efficiently.

What are your questions and/or concerns about Academic Writing? Let’s talk about common challenges and solutions, so you will gain more confidence in your writing skills.

You can attend all four workshops or simply drop into each session individually as needed. You are always welcome to bring you questions and concerns.

1. Tuesday 29th of April 2025, 4pm - 6pm: Getting started! Let’s talk about Academic Writing
2. Tuesday 13th of May 2025, 4pm - 6pm: Focussing attention with ABT statements
3. Tuesday 27th of May 2025, 4pm - 6pm: Knowledge landscapes for orientation
4. Tuesday 10th of June 2025, 4pm - 6pm: Knowing and switching writing strategies

Resources:

• Macgilchrist, Felicitas (2014): Academic Writing.
• Morley, John (2014): Phrasebank.
• Wayne et al (2008): The Craft of Research.

Zielsetzung

Promovieren an einer Fachhochschule ist nicht direkt möglich, es bedeutet, dass sich Promovierende an einer Universität im In- oder Ausland zur Zulassung einschreiben müssen. Gleichwohl besteht die Möglichkeit, dass HWR Berlin Professorinnen und Professoren Promotionen betreuen.
Das Promotionskolleg der HWR Berlin bietet ein breitgefächertes Programm, das die Promovierenden bei ihrer Promotion in Hinblick auf methodische und wissenschaftliche Techniken unterstützt, Möglichkeiten zum Austausch und der gegenseitigen Unterstützung der Promovierenden untereinander schafft und Angebote für Weiterqualifizierungsmaßnahmen zu nicht fachspezifischen Qualifikationen bietet.
Das Promotionskolleg ist im Studium Generale der HWR Berlin angesiedelt.

Zielgruppe

Die Teilnahme ist in erster Linie für Doktorand/innen möglich, die von einer Professorin oder einem Professor an der HWR Berlin betreut werden und zur Promotionsbetreuung angemeldet sind. Die Teilnahme an den Veranstaltungen ist freiwillig und kostenlos, eine erfolgreiche Teilnahme wird durch die Hochschule bescheinigt.

Anmeldung erfolgt per E-Mail direkt bei Herrn Ebert!

Sie haben kleine und große Fragen zum Schreiben im Studium? Sie müssen gerade ein Protokoll oder einen Bericht verfassen? Sie haben den Auftrag, zu Ihrem Referat ein Handout zu gestalten? Sind Sie sich unsicher, wie Sie am besten Ihre Mitschriften gestalten? Oder sitzen Sie derzeit an einer Haus- oder Abschlussarbeit?

Haben Sie dazu Fragen, stoßen Sie beim Verfassen Ihrer Texte auf Hürden, gibt es noch Dinge beim Schreiben, die Sie klären müssen? In dem digitalen Selbstlernkurs zum Schreiben im Studium und der damit verbundenen offenen Schreibwerkstatt können Sie einfach und problemlos all Ihre Fragen zu den verschiedenen Textsorten und unterschiedlichen Arten des Schreibens im Studium loswerden.

Thematisch geordnet finden Sie in Moodle vielfältige Materialien, die Ihnen beim Verfassen Ihrer Texte helfen können. Sie erhalten Informationen zum Textaufbau, zum wissenschaftlichen Stil, zum Zitieren, zum Protokoll, zur Mitschrift usw. Sie können sich Handouts herunterladen mit Techniken zur Themeneingrenzung, Formulieren der Forschungsfrage, in den Schreibfluss kommen, Text strukturieren uvm.

Der Austausch mit der Kursleiterin und untereinander soll sowohl in Live-Calls als auch in dem Moodle-Forum stattfinden. Achtmal ist die Kursleiterin live online für Sie zu sprechen. Zu verschiedenen Themen gibt sie in diesen Live-Calls kurze Inputs zum Schreiben und beantwortet direkt vor Ort Ihre Fragen. Darüber hinaus können Sie jederzeit im Forum Ihre persönlichen Fragen stellen. Sie können dort Unklarheiten formulieren und Sie erhalten konkrete Hilfe. Sie können besondere Fälle schildern und wir schauen, wie diese gelöst werden können. Sie können kurze Textbeispiele zeigen und die Kursleiterin gibt Ihnen ein kurzes Feedback. Jede Frage rund ums Schreiben ist willkommen.

Für den Selbstlernkurs und die offene Schreibwerkstatt müssen Sie sich nicht anmelden, sondern können sich frei in Moodle eintragen. Es gibt Live-Treffen sowie Materialien zum eigenständigen Lernen. Materialien werden ab dem 14.10.2024 für das Selbstlernstudium nach und nach freigeschaltet. Themen können jederzeit noch gewünscht werden.

Zielgruppe

Die Schreibwerkstatt richtet sich vor allem an Erstsemesterstudierende aller Fachrichtungen. Aber auch Studierende höherer Fachsemester können teilnehmen.

Termine:

Offener Moodle-Kurs, Auftakt am 14.04.2025 online

Sie schreiben in diesem Wintersemester Ihre Abschlussarbeit und wünschen sich dabei regelmäßige Unterstützung? Die Schreibgruppe für Abschlussarbeiten richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die in diesem Semester ihre Bachelor- oder Masterarbeit schreiben. Sie treffen sich an 8 Terminen alle zwei Wochen am Campus Schöneberg in unserem Schreibraum, und es werden immer Mitarbeiter*innen aus dem Team des Schreibzentrums vor Ort sein.

Die Treffen haben folgende Struktur:  Zu Beginn gibt es jeweils einen schreibdidaktischen Input zu einem ausgewählten Thema (z.B. zum Recherchieren, zum Lesen wissenschaftlicher Texte, zum Schreiben einer Rohfassung usw. – aber gern auch zu Themen Ihrer Wahl) und anschließend haben Sie Zeit, individuell an Ihrem Schreibprojekt zu arbeiten. So haben Sie die Möglichkeit, sich mit Ihrem Schreibprojekt zu „verabreden“ und Unterstützung dafür zu bekommen. Sie werden auch die Gelegenheit haben, sich über aufkommende Fragen beraten zu lassen und sich über den eigenen Schreibprozess, über Herausforderungen und Erfolge in der Gruppe auszutauschen.

Hinweis: Eine regelmäßige Teilnahme ist erwünscht. Wir bitten um verbindliche Anmeldungen. 

Begrenzte Teilnehmerzahl: 15 

Termine, jeweils 10 – 13 Uhr:
Mittwochs ab 16.04.2025 bis 09.07.2025